Протокол №1

Заседания районного методического объединения учителей истории и обществознания Минераловодского муниципального района

от 27.08.2014

Присутствовало 27 человек

Повестка дня:

1. Модельный  кодекс профессиональной этики педагогических работников и организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Заместитель директора МБУ «ИМЦ ММР» Калантарова Л.Б.

2. Концепция нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории.

Ерёменко С.Н. МБОУ СОШ №7 г.Минеральные Воды

3. Анализ работы РМО учителей истории и обществознания за 2013-2014 учебный год.

Литус М.С. руководитель РМО

4. Цели и задачи на 2014-2015 учебный год. Обсуждение и утверждение плана работы РМО учителей истории и обществознания в 2014-2015 учебном году.

 Литус М.С. руководитель РМО

5. Результаты итоговой государственной аттестации в образовательных учреждениях города и района в 2014 году:  ОГЭ в новой форме по истории и обществознанию в 9-х классах и ГИА в форме ЕГЭ по истории и обществознанию в   11-х классах.

Дронов Д.Н. МБОУ СОШ №111 г. Минеральные Воды;

6. Выбор УМК по истории и обществознанию. Рекомендации по использованию учебно-методических комплексов   2014-2015 учебном году.

Литус М.С. руководитель РМО

7. Методические рекомендации СКИРО ПК и ПРО по истории и обществознанию на 2014-2015 учебный год

Литус М.С. руководитель РМО

8. Методические рекомендации по организации в общеобразовательных учреждениях Ставропольского края спецкурса  «История  Великой Отечественной войны  1941-1945 гг..»

Литус М.С. руководитель РМО

9. Разное: - об официальном  сайте МО учителей истории и обществознания Минераловодского муниципального района. (электронно-образовательные ресурсы) Севумян Г.М. МКОУ СОШ №12 пос. Ленинский

- о брошюре «Профессиональный портрет учителя истории и обществознания в теории и на практике».(выпуск №2)

 Севумян Г.М. МКОУ СОШ №12 пос. Ленинский

-  выбор ответственных за подготовку материалов к Всероссийской олимпиаде школьников (первый этап) и обсуждение кандидатур членов жюри для проверки олимпиадных работ второго муниципального этапа.

 Литус М.С. руководитель РМО

-По первому вопросу слушали  заместителя директора МБУ «ИМЦ ММР» Калантарову Л.Б., которая в начале своего выступления подчеркнула необходимость  ознакомления каждого педагогического работника со сводом общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения, которым рекомендуется руководствоваться педагогическим работникам и организациям. Ссылаясь на модельный кодекс профессиональной этики, Лариса Борисовна акцентировала внимание присутствующих на этических правилах поведения педагогических работников при выполнении ими трудовых обязанностей, а также на степени ответственности за нарушение положений Кодекса. (доклад прилагается)

-По второму вопросу слушали учителя Ерёменко С.Н. МБОУ СОШ №7 г. Минеральные Воды, которая в свое выступление посвятила концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории. С опорой на слайд-презентацию Светлана Николаевна подробно разъяснила цель и задачи Концепции, убедив присутствующих в необходимости детального ознакомления с данным документом каждого педагога и обсуждении основных положений на школьных методических объединениях. Докладчик обратила особое внимание слушателей на общие рекомендации к подготовке учебно-методических комплексов по Отечественной истории. В своем выступлении Светлана Николаевна подчеркнула,  что Концепция подразумевает введение новых ключевых дефиниций: учебник как «навигатор», историко-культурный стандарт и т.д. Кроме того,  она указала на принципиальное отличие новых учебников, которые должны быть выпущены к 2016 году (электронное приложение, атласы, более совершенная навигация). (доклад прилагается)

-По третьему вопросу слушали руководителя РМО Литус М.С. Она довела до сведения присутствующих о том, что план на 2013-2014 уч. год методическим объединением выполнен, все заявленные на выступление педагоги выступили, за прошедший учебный год был преобразован и дополнен сайт РМО (ответственный Севумян Г.М.). Литус М.С. отметила учителей, принявших участие в различных олимпиадах, конкурсах, форумах и конференциях на муниципальном, региональном и всероссийском уровнях.

-По четвертому вопросу продолжила выступление руководитель РМО Литус М.С., она  предложила план работы РМО на 2014 – 2015 учебный год. Учителям была предложена тематика выступлений на предстоящих заседаниях РМО.

-По пятому вопросу выступил  Дронов Д.Н. МБОУ СОШ №111 г. Минеральные Воды

Денис Николаевич подробно представил результаты ЕГЭ по истории и обществознанию за  2014 год, познакомил с типичными ошибками выпускников, опираясь в своем выступлении на Методические рекомендации для учителей истории и обществознания на 2014-2015 уч. год. Докладчик подчеркнул, что условия, созданные для выпускников в 2014 году, были несравнимо строже, что повлияло на средний балл как по району, так и по России.

- По шестому вопросу слушали  Литус М.С. Марина Сергеевна познакомила присутствующих с учебно-методическим комплексов по истории и обществознанию, обратив внимание учителей на соблюдение правил работы в одном концентре. Литус М.С. озвучила основные рекомендации по использованию учебно-методических комплексов 2014-2015 учебном году, обратив внимание слушателей на сократившийся список допущенных и рекомендованных учебников по истории и обществознанию.

- По седьмому вопросу слушали  также руководителя РМО Литус М.С.  Она сообщила о необходимости ориентироваться в своей педагогической деятельности на  Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольского края в 2014-2015 учебном году ( СКИРО ПК и ПРО).

Руководитель РМО обратила внимание присутствующих на  основные содержательные линии примерной программы базового и профильного уровней исторического образования, которые как и прежде реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» (занимающего приоритетное место по объему учебного времени) и «Всеобщей истории».

При изучении истории России предполагается обращение учащихся к материалу по региональной истории, в котором представлен пласт исторического знания, богатый наглядной и яркой информацией и потому выразительный и интересный для школьников (Региональный (национально-региональный) компонент государственного стандарта общего образования по истории Ставропольского края).

Марина Сергеевна напомнила присутствующим, что в рекомендациях этого года, как и в прошлом,  предусмотрено включение регионального компонента по истории Ставропольского края в пределах 10–15% учебного времени. Изучение проводится на основе национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта по истории Ставропольского края.

 Распределение учебных часов по истории России и всеобщей истории в школах, реализующих Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, остается прежним.

Предполагается как в основной, так и старшей школе осуществлять построение курса истории либо отдельными курсами - последовательно (один за другим), либо синхронно-параллельно, с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. При этом следует отметить, что в примерных программах по истории авторы рекомендуют именно синхронно-параллельное изучение курсов, особенно в 9-11 классах. В случае, когда история изучается раздельными курсами (блоками), рекомендуется сначала изучать Всеобщую историю, затем Историю России.

- По восьмому вопросу слушали также Литус М.С.. Она ознакомила присутствующих с тем, что на кафедре гуманитарных дисциплин разработаны методические рекомендации по преподаванию спецкурса «История Великой Отечественной войны», преподавание которого было рекомендовано министерством образования и молодежной политики Ставропольского края. Данная программа спецкурса настоятельно рекомендована в образовательных учреждениях Ставропольского края. Марина Сергеевна отметила актуальность и целесообразность того, чтобы изыскать часы учебного времени в каждой школе, лицее, гимназии города и района для внедрения данного курса, особенно в связи с празднованием 70-летия победы в великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.г.

- По девятому вопросу:

Севумян Г.М. рассказал присутствующим о преобразовании  сайта РМО учителей истории и обществознания и призвал учителей проявить активность для успешной и эффективной работы сайта. Белоусова Ирина Анатольевна внесла конструктивные предложения по некоторым вопросам дизайна и информативной оснащенности данного электронного ресурса.

Кроме того, Габриэль Манвелович призвал присутствующих проявить активность в выпуске второго сборника «Профессиональный портрет учителя истории и обществознания в теории и на практике».

Литус М.С. уточнила список рабочих групп по разработке материалов к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады по истории, обществознанию и праву. Предложила обсудить кандидатуру руководителя инициативной группы.

Чендолеева Н.А. выступила с предложением провести конкурс проектов муниципального масштаба, посвященный 70-летию победы в Великой Отечественной войне.

Белоусова И.А. в качестве старосты РМО выступила с финансовым отчетом за 2013-2014 года.

Решение:

1.Признать работу РМО за 2013-2014 уч.  год. удовлетворительной.

2. Утвердить план работы РМО учителей истории и обществознания на 2014-2015 г.г. 3. Продолжить работу по совершенствованию качества подготовки выпускников к ЕМЭ и ЕГЭ. Проводить тренировочные занятия по работе с КИМами, используя Демоверсии (история России, обществознание) 2014 г., проводить внутришкольный мониторинг качества подготовки уч-ся к ЕМЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию.

4.Руководителям школьных МО ознакомить членов МО Модельным кодексом профессиональной этики педагогических работников и организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

5. Учителям подробно изучить Концепцию нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории.

6.При выборе УМК по истории и обществознанию руководствоваться Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2014/2015 учебный год. Внутри концентров работать по одной линии УМК («Просвещение», «Русское слово»),  чтобы сохранить преемственность дидактических единиц, методологических и методических подходов.

7. Соблюдать все необходимые требования по ведению классных журналов образовательной области «История»

-По региональному компоненту (до15% учебного времени) записи в журнале производить на одной строке с записями темы по истории России с пометкой Р. К.

Секретарь                  Чендолеева Н.А.