Тесты для аттестации педагогических работников.

Блок «Предметное тестирование. История»

1. На что направлена духовная деятельность?
2.  Из названных мыслителей понятия «цивилизация» и «культура» противопоставлял:
3.  Немецкий мыслитель, автор работы «Протестантская этика и дух капитализма» - это:
4. Выберите адекватный с точки зрения исторических реалий России вариант ответа. «Тоталитаризм в его отечественном варианте - …»
5. Целями модернизации 1980-х гг. в США и странах Западной Европы являлось достижение следующих результатов:
6. Какие черты не являются характерными для информационного общества:
7. Мыслитель первой половины ХХ века, предрекавший закат европейской цивилизации:
8. Автором теории регулирования рыночной экономики является:
9. Родиной поп-арта (популярного искусства) считается:
10. Английский историк, автор работы «Два трактата о государственном правлении» - это:
11. Французский историк, автор работы «Апология истории, или Ремесло историка» - это:
12. Русский историк, автор работы «История Российская с самых древнейших времен» - это:
13. Крестьянская реформа 1861 года была:
14. Периодизация истории – это:
15. Цивилизационный подход – это:
16. Продолжите фразу: «Версальско-Вашингтонская система не смогла стать основой прочного мира, потому что державы-победительницы…»:
17. Органическая модернизация характерна для:
18. Чьё это высказывание? «Цивилизация – конечный момент развития культуры народа, её закат»:
19. Проблематику ценностей в социологию ввёл:
20. Кто из российских философов впервые показал, что в разных регионах мира могут возникать универсальные формы самосознания, предлагающие миру проекты жизнеустройства, основанные на местной культурной традиции?
21. Конвенция о правах ребёнка ратифицирована странами, членами ООН в:
22. Горизонтальный порядок передачи власти в древнерусском государстве это:
23. Какой документ признается в современном мире международным эталоном прав и свобод человека:
24. Отменена ли в нашей стране смертная казнь – как исключительная мера наказания?
25. Верны ли следующие суждения о проблеме ограниченности ресурсов?
26. Верны ли следующие суждения о путях развития общества?
27. Установите соответствие между законодательными актами начала XX в. и годами их принятия.
28. Из следующих форм учебных занятий по истории: тематический семинар, тематическая экскурсия, тематический план, тематическая лекция, запишите термин, «выпадающий» из этого ряда. Это - … .
29. Установите правильную последовательность этапов решения учебной задачи:
30. Какое из нижеперечисленных событий XIX – начала XX вв. произошло раньше всех остальных:
31. Установите хронологическую последовательность экономических преобразований.
32. Какие из нижеперечисленных утверждений соответствуют Конституции Российской Федерации:
33. Установите правильную последовательность событий общественно-политической жизни в СССР, РФ:
34. Установите соответствие между реформами, преобразованиями в России XIX в. и датами начала их проведения:
35. Установите соответствие между принципами классификации партий и их конкретными примерами:
36. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
37. Какая из философских теорий отрицала общественный прогресс и предлагала заменить это понятие идеей цикличного круговорота или нейтральным понятием социального изменения
38. Теория «общественного договора» - это:
39. Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри их в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности – это:
40. Внедрение новой техники и технологии, повышение квалификации работников и их заинтересованность в результатах труда, в более рациональном и бережном использовании основных и оборотных фондов, улучшение организации труда – это:
41. Творчество-это:
42. О каком виде деятельности идет речь в высказывании академика И.П. Павлова              «Всю жизнь мою я любил и люблю умственный труд и физический и, пожалуй, даже больше второй. Я особенно чувствовал себя удовлетворенным, когда в последний вносил какую-нибудь хорошую догадку, т. е. соединял «голову с руками»?
43. «Золотое правило» нравственности утверждает принцип:
44. Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников образовательного учреждения является:
45. Образовательным результатом, не подлежащим формализованному итоговому контролю и аттестации является: